事实上，早在2017年，由西安市总工会牵头，多部门联合，西安部分大中型国企、高等职业院校、培训院校共同发起成立西安职教联合会，以“共建、共享、共赢、共发展”为宗旨，搭建校企合作的桥梁和平台，致力于形成职业教育新格局。

　　率先搭建创新共赢平台

　　西安职教联合会的建立，源于当年职业教育各自为战，资源不能共享。在这样的背景下，作为肩负着职工素质提升的“娘家人”，工会组织在职业教育和职工教育的发展、企业对技能人才培养需求及发展等方面重点发力，搭建了西安职教联合会这样一个平台。

　　“如何发挥好职教联合会这个公益平台的作用，学校做了很多有益的探索。”西安市职工大学副校长、西安职教联合会秘书长方栋说，西安职教联合会以“三网”“五库”“四平台”（即信息网、需求网、供给网；人才库、教材库、基地库、项目库、师资库；职工学历提升平台、职工技能综合素质提升培训平台、职业技能鉴定平台、技术工人信息平台）为抓手，优化整合资源，充分调动培训院校、机构积极性主动性，同时，深入企业调研，掌握企业职业培训需求，为企业职工职业教育提供服务，全方位服务企业、服务职工群众。

　　而这个平台，在当时成为全国首家以工会优势资源，服务企业服务职工的创新资源信息服务平台。

　　西安阿尔斯通永济电气设备有限公司是一家中法合资企业，历经多年的发展，从年产值几千万的企业，发展为年产值 3 亿元规模以上企业。面对该企业高技能人才供应不足的状况，西安职教联合会及时了解其需求，为企业与西安技师学院校企合作牵线搭桥。

　　把车间搬到学校去

　　院校是教学的阵地，企业是实践的前沿。近年来，西安职教联合会持续开展校企合作对接，实现了双赢。

　　开展校企合作，学校课堂变成学生亲身实践的工厂车间。企业有先进的设备和懂技术的高技能师傅，在开展教学的过程中，师傅手把手地教学，让学生学会后再动手实践，教学效果将更加明显。“把车间搬到学校，让学生掌握实操技能，更加学有所用。”方栋说。

　　职教联合会还组织劳模工匠走进院校宣讲，改变以往作报告的方式，让劳模现场展现高超技艺，比如在鹌鹑蛋上钻孔、天车吊桶水走S型而不洒水，这样的宣教方式让学生更有兴趣，也激励他们学好技能。

　　近年来，西安职教联合会组织校企对口建立实习实训基地，根据企业的用人需求，广泛开展“订单式”人才培养，加大企业参与人才培养的力度，促进校企项目对接落地。同时，持续开展各类培训和职业资格鉴定，先后组织企业职工赴外地交流学习，组织劳模工匠交流学习，开展职业技能竞赛活动等。

　　新法实施 职教迎来春天

　　“‘中国智造’需要大量技能型人才，新《职业教育法》实施，职业教育将迎来春天。”方栋说，职教联合会这个平台，虽然缩短了供求距离，提高了职教院校人才推介与企业人才招聘效率，但近年来，职业院校仍面临着招生、培养、就业等方面难题，新《职业教育法》的实施，能在很大程度上解决问题。

　　“按照市场需求，职教联合会对农民工、大中专毕业生、待就业人员进行职业技能培训，为企业培养合格的劳动力预备队伍。”方栋表示，职教联合会还将根据企业用人需求，与校企对口建立实习实训基地，广泛开展“订单式”人才培养，加大企业参与人才培养的力度，促进校企项目对接落地。

　　下一步，职教联合会通过举办联合会内校企毕业生供需洽谈、校企职教发展趋势研讨和校企有关专业建设交流活动，在实现校企优势互补上,探索校企在招生、就业、技能培训、学历教育等方面进行有效合作，同时，不断探索职业院校人才培养和企业人力资本运作模式，有步骤地为全市技术工人搭建信息网络平台，实现中高级技能型人才培养使用的无缝对接。

　　“在新《职业教育法》的加持下，我们将不断深化产教融合、校企合作，相信职业教育能‘香起来’。”方栋说。

来源 | 劳动者报